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　　其实，百年来的中日关系一直都存在谁来主导、走向何方的问题。当然这中间有美国的因素，因为日美在二战后至今的制度安排上，是美国在直接影响甚至在重大问题上主导着日本的一些外交决策。但是，在中日互动中，中方是主导的一方，而在建交之后开启的中日关系发展的热潮中，中方倡导的以“友好外交、人民外交、和平外交”为主要特征的中日关系发展，应该说一直是顺畅的。

会议要求，要强化工作统筹、坚持从严标准，对问题进行分类梳理，向被巡视单位原汁原味进行反馈。要围绕本轮巡视开展的总体情况、发现的主要问题等向部党组汇报。要督促被巡视单位抓紧制定整改工作方案，列出问题清单、任务清单、责任清单，紧盯重点问题抓好集中整改。要加强巡视整改日常监督，推动被巡视单位压实整改责任、健全整改机制、增强整改实效。要用好用足巡视成果，推动举一反三，坚持以点带面、以点抓线，不断提升治理体系和治理能力现代化水平，切实将整改成果转化为教育改革发展的新成效。1月11日至12日，2024年驻外使领馆教育工作会议在北京召开。会议以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和中央外事工作会议精神，落实2024年全国教育工作会议要求，总结工作、分析形势，研究部署推动高水平教育对外开放。教育部党组书记、部长怀进鹏与出席会议的驻外使领馆（团）教育工作负责人以及高校负责人座谈交流并讲话，教育部党组成员、副部长王嘉毅介绍教育外派干部队伍建设情况，教育部党组成员、副部长,中国联合国教科文组织全国委员会主任陈杰作工作报告。

　　因此从这种意义上说，我们尤其要冷静、准确地把握美日各自的矛盾，特别要重视日本的动向，调动中日关系中的积极因素，注意克服消极因素，中日关系也要扣好第一粒纽扣，重建“战略互惠关系”就是今天中日关系的第一粒纽扣，进而也同样用“和为贵、稳为重、信为本”的方针来建立中日相处之道，牢牢掌握住中日关系的主导权。