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会议审议通过了上海合作组织成员国政府间教育合作及上海合作组织大学框架下系列文件,发布了《第八届上海合作组织成员国教育部长会议联合公报》,签署了《第八届上海合作组织成员国教育部长会议纪要》,通过了中方承办第九届上合组织成员国教育部长会议和2025年“教育无国界”教育周申请,并就共同研制成员国数字教育合作纲要等文件达成共识。
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据悉,《数字教育前沿(英文)》(Frontiers of Digital Education)为全英文季刊,顾问委员会和编委会成员来自中国、美国、德国、法国、荷兰、丹麦、蒙古国等国。该刊聚焦数字技术和教育领域的跨学科研究,旨在揭示数字教育政策演变趋势、分析关键的研究问题,并帮助应对数字教育和技术创新中的紧要挑战。关注的主题还包括人工智能(AI)在教育中的应用、教育中的增强现实(AR)和虚拟现实(VR)、数据分析和学习分析、在线及混合学习、移动学习和微学习、数字公平和教育包容性等。该刊的推出将助力中国教育数字化战略行动,以及全球教育变革,并促进联合国可持续发展目标的实现。1月31日,在2024世界数字教育大会闭幕式上,中国教育科学研究院院长李永智正式发布全球数字教育发展指数和《中国智慧教育发展报告(2023)》。
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