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　　一是对话机制层面，双方同意启动中德气候变化和绿色转型对话合作机制，将于6月举行机制的首次高级别对话；建立中德工业减碳工作组；年内召开中德科技合作联委会第26次会议；双方已于近日成功举行了中德财政对话论坛。

赵一德代表省委省政府对教育部长期以来给予陕西的关心支持表示感谢。他说，近年来，陕西全面贯彻党的教育方针，牢固树立教育优先发展理念，积极促进教育公平，“一校一策”推进“双一流”建设，各级各类教育质量得到进一步提升。当前，陕西正深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和历次来陕考察重要讲话重要指示精神，一体推进教育强省、科技强省、人才强省建设，奋力在推进中国式现代化建设中谱写陕西新篇、争做西部示范。希望教育部一如既往关心支持陕西工作，指导帮助陕西深化教育领域改革开放、加快构建高质量教育体系。陕西将以此次协议签署为契机，扎实推进教育补短板、强弱项、树特色，为高质量发展现代化建设提供更有力的智力和人才支撑。本报讯（记者 张欣）12月10日，2023高等教育国际论坛年会在厦门大学举办。本届论坛的主题是“数字时代与高等教育可持续发展”。教育部党组成员、副部长吴岩出席会议并致辞。

　　第四是日本、菲律宾与中国互动以及各自国内的变数。众所周知，日本和菲律宾的最大贸易伙伴都是中国，日本和中国的贸易额，等于日美贸易额的两倍。所以，它们都在和美国做各种“秀恩爱”动作的同时，反复表明不希望影响与中国合作的态度。这种看似矛盾的现象，反映了一种政治经济利益结构极不平衡、需要调整的“病态”。最近王毅外长即将到印尼等东盟国家访问，必将推动中国与东盟关系发展，一边是与中国合作的阳关道，一边是与中国对立的独木桥，各方会如何选择呢？！