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中国联合国教科文组织全国委员会牵头征集全球案例，设在北京师范大学的教科文组织“人工智能与教育”教席负责具体整理。汇编共收录55个案例，覆盖全球五大洲35个国家和地区，囊括包括国家、社区、学校等各层次数字教育实践。其中19个案例曾获教科文组织教育信息化奖和亚太地区教育创新文晖奖。案例分为“建设相互联通的公共平台，创造智能学习环境”、“开放共享优质资源，缩小数字鸿沟”、“推进数字技术与教育深度融合，构建教育新生态”、“创新教育教学方法，提升师生数字素养”、“打造全纳数字学习系统，强化教育抵御危机能力”、“保障最边缘群体受教育权，确保数字教育普惠可及”等6大主题。

会议要求，认真总结我国花生等油料作物产业发展经验，科学分析有利条件和不利因素，明确未来发展的方向和目标。特别是花生生产，要稳住南方和北方，扩大黄淮海产区面积。选育推广高含油率、高油酸、高蛋白花生品种，提高种子包衣率、播种出苗率，降低机收损失率，集成推广花生单粒精播和种肥同播等关键技术，实现节种、节肥、节水，提高种植效益。