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网络时代的生活需要相应的媒介素养，媒介素养应当成为大学阶段通识教育的内容。向大学生传授媒介知识，如多信源互证、意见平衡性表达、可信第三方证言等传播知识，可以帮助大学生辨别网络信息的真伪和网络舆情的是非；信息茧房、圈层文化、群体极化、沉默螺旋、议程设置等社会文化知识及时传授，可以帮助大学生认清自己在网络生活中的真实角色和位置。另外，多年来我们应对网络事件已经掌握了一些规律，如舆情的演化具有发生、扩散、消退的阶段性特征，在应对网络意识形态渗透方面也积累了一些经验（如意识形态渗透呈现出娱乐化的新倾向等），掌握这些经验、规律，可以帮助大学生适应网络生活的变化多端。带领大学生在现实网络生活中积极应用这些知识、提高媒介素养，可以帮助大学生在网络生活中从自在状态进入自觉状态。

　　林剑表示，中国坚持走和平发展道路，坚定奉行防御性的国防政策，致力于维护亚太和世界的和平与稳定，不对任何国家构成威胁。当前地区安全风险主要来自个别域外大国在亚太拼凑排他性的“小圈子”，制造阵营对抗，特别是在南海地区兴风作浪，唯恐天下不乱。中方对此坚决反对，希望澳方正确看待中国发展和战略意图，摒弃冷战思维，多做有利于维护地区和平稳定的事，不要动辄拿中国说事。

　　WADA科学与医学部主管拉宾表示，WADA科学部甚至从制药企业那里寻找曲美他嗪的新药代动力学和代谢信息，对包括曲美他嗪低剂量的兴奋剂策略等几个假设进行测试，最终得出结论认为曲美他嗪检出浓度一直很低，且几名运动员在几天内采集的多例样本检测结果在阴性和阳性之间波动，没有形成使用兴奋剂的模式，集合这些因素进一步支持了污染这一结论的可能性。