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强化数据比对分析，找“准”审核切入口。强化数据分析。一方面，将各预算单位当年申报数据横向对比，关注同类情况下，不同单位人均标准之间的差异。另一方面，将同一单位历史数据进行纵向对比，结合当年实际变化，认真分析上年审定数据与当年预算编制申报之间差异的合理性。对可能存在的问题进行分析研判，从研究数据逻辑入手，探测监管盲点，发现疑点，查验问题，夯实审核工作基础。强化动机分析。在审核发现问题时，强化动机分析，站在申报单位的角度，以申报逻辑顺藤摸瓜，对个别预算单位在编制预算时存在的问题，强化监管，严格遏制。

　　李鹏新严重违反党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律和生活纪律，构成严重职务违法并涉嫌受贿犯罪，且在党的十八大后不收敛、不收手，性质严重，影响恶劣，应予严肃处理。依据《中国共产党纪律处分条例》《中华人民共和国监察法》《中华人民共和国公职人员政务处分法》等有关规定，经中央纪委常委会会议研究并报中共中央批准，决定给予李鹏新开除党籍处分；由国家监委给予其开除公职处分；收缴其违纪违法所得；将其涉嫌犯罪问题移送检察机关依法审查起诉，所涉财物一并移送。

“当今时代，科技是第一生产力，人才是第一资源，创新是第一动力。科技创新靠人才，人才培养靠教育。世界百年变局加速演进，新一轮科技革命和产业变革深入发展，围绕高素质人才和科技制高点的国际竞争空前激烈。这就迫切要求我们走好人才自主培养之路，实现高水平科技自立自强。为此，《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》对深化教育科技人才体制机制一体改革作出了重要部署。”怀进鹏说。